الصحف الحائطيه ..انواعها وكيفيه عملها

Admin المساهمات : 238 تاريخ التسجيل : 16/07/2008

علي اخصائي الصحافه في المدرسه تعليم طلبه جماعه الصحافه

ان الصحافه مصدر.... وذلك بتعليمه اهميه المصادر الصحفيه له في نشاطه ابتداء من الصحف

الحائطيه وحتي المجله المطبوعه.

وضع ماحصل عليه من معلومات في قوالب تحريريه كالخبر والحديث والتحقيق

والمقال......وايضااخراج الصحيفه المدرسيه بتعليمه الماكيت في اخراجها واستخدام عناصر

العنوان والصورة والفواصل علي اساس سليم لكي يتم اخراج الصحف بطريقه جذابه وتشجع
الطالب علي قرائتها.....

انواع الصحف المدرسيه
1- صحيفه الحائط : وهي صحيفه عامه تمثل جماعه الصحافه المدرسيه وتسجل نشاطها وتعرضه

عرضا سريعا وتوضع في مكان يرتاده جميع الطلاب وان تصدرمرتين كل شهر

2- صحيفه المدرسه: وهي تعبر عن المدرسه ونشاطاتها ويتولي تحريرها جماعه الصحافه

بالمدرسه ولا مانع ان يشترك معهم من يرغب من اداره المدرسه والمدرسين ولكن بنصيب محدود

3- صحيفه المناسبه : وتصدر لتغطيه مناسبه ما دينيه او وطنيه او محليه.......

4- صحيفه الفصل : وهي التي تعبر عن الفصل من اخباره ونشاطاته ويختار الفصل اسم الصحيفه

تعرف به ويحررها مجموعه من الطلاب وتتناوب التحرير بعدها مجموعه اخري في عدد اخر

ويشرف عليها رائد الفصل والاخصائي الصحفي

5- صحيفه الصف : وهي التي تعبر عن الصف الدراسي كله من حيث نشاطاته وافكاره واتجاهاته

وينتخب لتحريرها مجموعه من طلاب هذا الصف باشراف رواد الفصول واخصائي الصحافه
المدرسيه
6-
صحيفه الماده : والهدف منها خدمه المنهج الدراسي وتبسيطه وتطبيقه ونقده ويشرف عليها

مدرس اول الماده مع الاخصائي

7- صحيفه النشاط : وهي التي تخدم نشاطا مدرسيا معينا كالنشاط الرياضي او الفني ........الخ

ويشرف علي تحريرها القائمون علي الانشطه المدرسيه المختلفه

8- صحيفه البيئه : هي صحيفه تقوم علي خدمه البيئه والتحدث عن مظاهرها والتوعيه بمشكلاتها

واقتراحات حلها ويشترك في تحريرها الجميع

9- الصحيفه الطائره : وتصدر عن تلاميذ الفصل الواحد وفي اثناء حصه دراسيه حيث يقوم كل

تلميذ بكتابه فقره معينه ويمكن تقسيم الفصل الي عدد من المجموعات وتقوم كل مجموعه باصدار

صحيفه ثم يتناوب الجميع قراءه ما كتبه زملائهم

10- صحيفه الربع ساعه : ويجب اشتراك اكثر من تلميذ في اخراجها وتشمل موضوعات بسيطه
يسهل قرائتها في وقت قصير

Admin المساهمات : 238 تاريخ التسجيل : 16/07/2008

كيف يتم عمل هذه الصحف..

--------------------------------------------------------------------------------

لاابد ان يراعي اخصائي الصحافه ان اخراج هذه الصحف تختلف في تنفيذها واخراجها وشكلها

من مرحله تعليميه لاخري علي النحو التالي

المرحله الابتدائيه : يتسم تحرير الصحف في المرحله الابتدائيه بالاسلوب السهل واللغه البسيطه الي

جانب استخدام الصور والرسوم الواضحه والملونه ويجب الا تزدحم بالموضوعات وان تكون جذابه

في اخراجها .ويقع العبء الاكبر في تحرير الصحيفه علي الاخصائي

المرحله الاعداديه:في هذه المرحله تعتمد علي التلميذ في الصحافه اكثر من المرحله الابتدائيه ولابد ان

يتعود الطالب علي الاحتكاك بالمدرسين ليجري معهم بعض الحوارات او يحصل علي معلومات وكذلك

التعامل مع افراد المجتمع خارج مدرسته

المرحله الثانويه: يقوم تلميذ هذه المرحله بعمل الصحيفه بالكامل ويقوم الاخصائي بالاشراف والتوجيه

فقط فيشرح لهم معني الفنون الصحفيه من خبر او مقال او حديث........وكيف يتم اخراج الصحف

ويوضح لهم مبادئ العمل الصحفي مثل صدق الخبر ودقته والموضوعيه والامانه الصحفيه

اخراج الصحف الحائطيه او الجداريه

-عباره عن فرخ بريستول مقاس 100سم طولا و70 عرضا ويتم اعداده وتخطيطه اما بالطول او

العرض اذا تم تقسمها بالعرض فتكون 8 اعمده ......اما بالطول فتكون 6 اعمده ... مساحه كل عمود 11.5 سم

-يتم استعمال العنوان السماوي في الصحيفه ويكون العنوان للموضوع الرئيسي..... ويتم اخراجها

علي هيئه اعمده متداخله وقديكون عنوان الموضوع علي عمودين اواكتر وان يكون الخط واضحا

وسهل القراءه مع مراعاه التنوع في انباط الحروف

-ان يكون لها اسم خاص وشعار ويذكر رقم العدد وتاريخ الاصدار.. يذكر اسم المحافظه والاداره

والمدرسه ...كما يذكر اسره التحرير ومكونه من طالبين فقط ... واشراف الاخصائي

-ويجب ان تحتوي الصحيفه علي الفنون الصحفيه المتنوعه .... خبر ,مقال ,شخصيه

العدد,تحقيق ,كاريكاتير ,اعلان بريد القراء , الصورة ,اختبر ذكائك

-لابد بعد كتابه كل موضوع داخل الصحيفه يكتب اسم من قام به ثلاثيا ( بعمل الطالب .........)

وان يكون نسبه 85% من الماده الصحفيه لخدمه الطالب والمنهج والمدرسه والانشطه المختلفه

والباقي يكون للبيئه المحليه والعالم الخارجي حتي لاتكون المدرسه منعزله عن العالم الخارجي

-وفي النهايه ان الصحيفه تقاس من حيث جوده اخراجها فيكون شكلها جميلا جذابا يشد الانتباه ويريح

النفس والعينويشجع علي قرائتها ومن حيث الماده او المضمون فيراعي حسن اختيار الماده الصحفيه
من الاهم فالمهم